Det verkliga kunskapslyftet38 förslag för framtidens skola i Skellefteå kommun. InledningUtmaningen för den borgerliga alliansen i Skellefteå är att bidra till en bättre skola. Vi vill se till att alla elever kan tillgodogöra sig grundläggande kunskaper i alla de viktiga skolämnena och genomgå den utbildning – från förskolan till gymnasiet - de själva önskar. Skolans viktigaste uppgift är att alla elever tidigt ska lära sig att läsa, skriva, kommunicera och räkna. De grundläggande målen för skolorna i Skellefteå kommun är att alla barn ska lära sig läsa, skriva och räkna i de tidiga årskurserna och att duktiga elever får möjlighet att läsa i egen takt. Insatserna för att nå dessa mål i de tidiga årskurserna behöver förstärkas. Det är viktigt att våra pedagoger tidigt och kontinuerligt följer och dokumenterar barnens läs- och skrivfärdigheter så att varje elev får de rätta förutsättningar att nå målen. Ta tillvara kompetensen hos erfarna lärare t ex i läs- och skrivinlärning. Ge dem möjlighet att undervisa mer i det som de är allra bäst på och få uppdrag som mentorer. Lärare i de lägre årskurserna som saknar specialkompetens i läs- och skrivinlärning ska ges fortbildning i dessa ämnen. I en tid när ungdomars sätt att kommunicera förändras snabbt är det viktigt att uppvärdera betydelsen av att elever lär sig uttrycka sig i skrift, tala väl och läsa böcker. Därför vill vi att språket vårdas och utvecklas samt att bokläsningen stimuleras. I Skellefteå pågår redan idag flera läsprojekt för barn. Likartade initiativ bör spridas till flera skolor. De allt större barngrupperna i förskolan och i de lägre årskurserna i grundskolan försvårar elevernas inlärningsförmåga. Därför är det viktigt att våra förslag om mindre barngrupper i förskolan förverkligas. Alla skolor ska ha tillgång till välsorterade bibliotek antingen genom bokbuss, skolbibliotek, kommunbibliotek i skolan eller i skolans närhet. De växande klasstorlekarna i grundskolan har försämrat möjligheterna för alla elever att lära sig läsa, skriva och räkna. Ett målmedvetet arbete för att skapa mindre klasser måste startas. Därför föreslår vi riktade resurser till minskade undervisningsgrupper. Arbetsro i skolorna är ett problem som uppmärksammats allt mera. Studie- och arbetsmiljön behöver förbättras. Lärarna ska alltid vara de självklara auktoriteterna i klassrummen. Mobbning ska alltid bekämpas. Skolornas arbetssätt för att motverka mobbning och trakasserier måste fungera. Antimobbningsarbetet på skolorna ska ständigt utvärderas och uppdateras. Vi föreslår också att revisorerna i kommunen granskar arbetsmiljön i skolorna. Ändamålsenliga lokaler är en självklar förutsättning. Vi ska ställa lika höga krav på den fysiska arbetsmiljön för våra elever och vår skolpersonal, som för andra yrkesgrupper ute i samhället. Städningen ska hålla en sådan standard att allergi och andra besvär inte uppkommer. En god studiemiljö skall upprätthållas vad avser luftkvalité och inomhustemperatur. Mängder av vetenskapliga undersökningar visar att god hälsa, sunda kostvanor och fysisk aktivitet påverkar inlärningsförmågan positivt. Elever bör ha motion, idrott eller annan fysisk aktivitet i skolan varje dag, gärna i utomhus. Goda kostvanor ska och hälsosam livsföring ska uppmuntras Barn med särskilda behov skulle få mer hjälp om man byggde broar mellan skola, socialtjänst och sjukvården. Inga barn ska falla mellan stolarna hos landstinget och i kommunerna. Alliansen för Skellefteå föreslår att lärlingsutbildningar inrättas med särskild studentexamen på gymnasiet. Skellefteå ska vara en spjutspetskommun på det här området. Det är viktigt att kommunen inte tar ifrån ansvaret för barnen från föräldrarna. Ingen känner barnen bättre än föräldrarna. Idag styrs föräldrarna i för hög utsträckning av kommunala regler när det gäller förskolan. Föräldrarnas möjligheter att vara hemma med sina barn under en längre period ska öka, till exempel genom att erbjuda de föräldrar som vill möjlighet att vara dagbarnvårdare för egna barn, med /lön/ersättning enligt ett regelverk liknande det som finns för övriga familjedaghem i kommunen. Vi vill öka föräldrarnas valfrihet till exempel genom att stimulera en mångfald av alternativ i barnomsorgen. Avgifterna i förskolan och fritids ska bestämmas utifrån den tid barnen deltar i verksamheten. Utvecklingssamtalen mellan lärare, elev och föräldrar är det bästa tillfället för föräldrarna att få direkt information om hur barnen klarar sig i skolan. Eleverna ska tränas i att själva berätta hur de klarar av skolan. De enskilda skolorna ska uppmuntra ett aktivt föräldraskap. Vi är positiva till olika former av föräldrautbildning. Ge föräldrar som ställer upp i skolråden grundutbildning. Elevernas rätt till skolskjuts stärks. När elever väljer annan skola ska de ha rätt att få behålla skolskjutsen till samma kostnad som till den anvisade skolan. Elevernas möjligheter till inflytande både i undervisningen och i utvecklingen av den enskilda skolan är en del av en demokratisk fostran och gynnsamt för vår kommun. Elevfullmäktige fungerar väl. Vi vill dock förstärka demokratin genom att elever får komma till nämnderna och föredra sina motioner. Företagsamheten i skolan är ett profilområde som både är bra för eleverna och kommunen. Förstärk och uppmuntra små barns kreativitet. Vi föreslår fortsatta satsningar bland annat på särskilda program redan i förskolan och vill att det på sikt skapas en Entreprenörskola i Skellefteå - ett nätverk för lärare att utbyta erfarenheter och utveckla kurser och program från förskolor till gymnasieskolor. Kultur i skolan är en viktig faktor för att utveckla elevernas estetiska förmåga. Vi vill ge ökade möjligheter för eleverna att uppleva och delta i kvalitativa kulturarrangemang. Reskostnaderna för kulturbesök för ytterområdenas skolor bör finansieras från en gemensam central budget. En grundförutsättning för en bra skola är kunnig och engagerad personal av alla kategorier. Välutbildade och bra lärare är en förutsättning för att ge bra undervisning till eleverna i våra skolor. Möjligheterna till fortbildning för pedagoger och övrig personal inom skolan behöver förbättras. Vi vill ge kommunala skolor i Skellefteå samma möjligheter som dagens fristående skolor. Kommunala skolor erbjuds status som kommunala friskolor. Kommunala friskolor kan tillåtas att gå längre än de kommunala skolorna genom att göra avvikelser när det gäller bland annat pedagogiskt arbete och möjlighet att själv organisera undervisningen. De skolledningar som vill ska få ta ansvar för all personal på skolorna. Vi vill på många olika sätt uppmuntra de enskilda skolorna till att profilera sig. |
UppdragetArbetsgruppen skall utarbeta ett program för förnyelse och utvecklig av förskolan, grundskolan, gymnasieskolan, och vuxenutbildningens i Skellefteå kommun. Programmets inriktning ska vara en skola fokuserad på kunskap och arbetsro. En skola som präglas av hög kvalité på såväl undervisning och läromedel som arbetsmiljö för elever och personal. I dag finns det elever i Skellefteå kommun som har skolskjuts från hemmet till den skola de är styrda att gå i. För de elever som väljer ett annat alternativ i samråd med föräldern/föräldrarna uppstår problem. Det har (s) och (v) sett till | ||||
